Notre approche unique
De la théorie à vos premiers consultants : une formation où l’on pratique vraiment.
L’approche pédagogique de l’IIHS repose sur une idée simple : on ne devient pas praticien en regardant des vidéos. On le devient en pratiquant, en recevant du feedback et en étant accompagné jusqu’à la maîtrise.
C’est pourquoi la théorie s’apprend chez vous, à votre rythme, avant les journées en direct. Les journées de formation, elles, sont consacrées à la réactivation des apprentissages, aux exercices, aux études de cas et à la pratique, beaucoup de pratique.
Une de nos plus grandes fiertés, c’est d’entendre nos finissants nous dire qu’ils se sentent outillés et prêts à recevoir leurs premiers consultants dès la fin de leur parcours. Voici comment on y arrive.
Des groupes de 18 personnes au maximum
L’hypnose s’apprend par la pratique. La taille du groupe a donc un effet direct sur votre expérience.
Certaines écoles d’hypnose admettent plusieurs dizaines de personnes à la fois. À l’IIHS, un groupe ne dépasse jamais 18 personnes. Un formateur ne peut pas répondre pleinement aux questions de 50 ou 70 personnes, ni superviser personnellement leurs exercices pratiques.
Avec 18 personnes au maximum, chacun a l’espace de poser ses questions, de recevoir du feedback et d’être vraiment vu.
Pourquoi avons-nous choisi une pédagogie avant-gardiste ?
Parce qu’accompagner une personne en hypnose spirituelle est une compétence relationnelle. Elle se développe par la pratique et le feedback, beaucoup plus que par l’écoute d’un exposé.
Chaque heure passée à expliquer un concept en direct est une heure de moins pour pratiquer. Nous avons donc choisi d’aller jusqu’au bout de la pédagogie inversée : la théorie d’abord, chez vous, puis la pratique en groupe avec le formateur, et un suivi qui se prolonge bien après les journées en direct.
La formation alterne ainsi en permanence entre comprendre, observer, pratiquer, recevoir du feedback, être supervisé et intégrer. Chaque tour de cette boucle vous amène un peu plus loin.
Ce que dit la recherche
En 2014, une équipe de l'Université de Washington a analysé 225 études qui comparaient l'enseignement magistral à l'apprentissage actif dans des cours universitaires de sciences. Les étudiants exposés seulement à l'enseignement magistral étaient 1,5 fois plus susceptibles d'échouer. Ces études ne portaient pas sur l'hypnose, mais le principe se transpose bien à notre métier : on apprend mieux en faisant qu'en écoutant (Freeman et coll., 2014).
Votre parcours, étape par étape
La Formation en Hypnose Spirituelle Évolutive© vous accompagne du début à la fin : de votre propre expérience de l’hypnose jusqu’à votre intégration professionnelle, si c’est ce que vous souhaitez.
Parcours de formation HSE©
Travail en autonomie
- Vidéos obligatoires
- Vidéos facultatives
- Séance pré-formation
Classes virtuelles
- Choisir un groupe
- Travail entre les classes
- Journal de bord
- Supervision illimitée
Certification
Groupe de croissance pro
Masterclass aux deux mois
Dès l'inscription
Travail en autonomie
Avant les journées en direct, vous commencez à votre rythme.
- Une séance pré-formation : une séance individuelle complète avec le formateur. Il est beaucoup plus facile d'accompagner une expérience que l'on a soi-même vécue.
- Les vidéos obligatoires : six modules progressifs sur votre portail, avec démonstrations, études de cas et quiz : les bases de l'hypnose, l'induction, les vies antérieures, l'Au-delà, la communication avec les défunts et l'intégration.
- Les vidéos facultatives, pour approfondir à votre rythme.
- Deux audios de préparation, si les états expansés de conscience sont nouveaux pour vous.
Sur six mois
Classes virtuelles
- Vous choisissez votre groupe, de 18 personnes au maximum.
- Plusieurs journées en direct sur Zoom, réparties en blocs : réactivation des apprentissages, exercices, études de cas et beaucoup de pratique, avec un feedback individualisé.
- Le travail entre les classes : vous pratiquez sur trois niveaux, avec les élèves, puis avec vos proches, puis avec des inconnus. C'est là que les automatismes s'installent.
- Votre journal de bord, pour consigner vos apprentissages tout au long du parcours.
- La supervision illimitée pendant un an : vous soumettez vos séances, et votre formateur vous dit ce qui fonctionne et ce qui peut s'améliorer.
Quand vous êtes prêt
Certification
Vos supervisions vous mènent à la certification, délivrée quand votre formateur vous juge réellement prêt.
Après la certification
Groupe de croissance pro
Le groupe de croissance professionnelle vous accompagne jusqu'à ce que vous soyez en mesure de proposer des séances rémunérées et de réaliser ce que vous souhaitez.
En continu
Masterclass aux deux mois
Tous les deux mois, une masterclass de 1 h 30 pour poser vos questions, présenter vos cas et analyser des séances ensemble.
Les avantages de la pédagogie inversée
Qu’est-ce que la pédagogie inversée ?
Dans une formation traditionnelle, on écoute un exposé en classe, puis on pratique seul à la maison. La pédagogie inversée fait le contraire : vous étudiez la théorie chez vous, à l’aide de vidéos, du manuel et de quiz, puis vous venez pratiquer avec le groupe et le formateur.
Les journées en direct servent ainsi à ce qui ne peut pas s’apprendre seul : pratiquer, être observé et recevoir du feedback.
Une formation classique
- la théorie occupe une grande partie des journées;
- on retient une partie de l'exposé, au rythme du formateur;
- on pratique peu, souvent seul, après la formation.
La pédagogie inversée de l'IIHS
- la théorie s'apprend en ligne, avant les journées;
- vous réécoutez autant de fois que nécessaire;
- les journées servent à réactiver, s'exercer et pratiquer, avec feedback.
Concrètement, ça vous permet :
- d’avancer à votre rythme. On retient rarement tout du premier coup, surtout quand on a quitté les bancs d’école depuis longtemps. Vous faites une pause et vous reprenez quand votre esprit est frais;
- de revoir les passages qui vous importent. Les vidéos et le manuel restent accessibles pendant au moins deux ans, et les journées en direct sont enregistrées;
- de vérifier vos acquis avant de pratiquer. Les quiz de chaque module vous confirment que les bases sont en place;
- de commencer tout de suite. Dès votre inscription confirmée, vous avez accès à votre portail;
- d’arriver dans un groupe qui part du même point. Tout le monde a les mêmes bases le premier jour, et on peut passer à la pratique sans attendre.
Pourquoi des quiz ?
Se tester ne sert pas qu'à mesurer ce qu'on sait. Dans deux expériences menées auprès d'étudiants universitaires, les psychologues Henry Roediger et Jeffrey Karpicke ont montré que ceux qui s'étaient testés sur un texte s'en souvenaient beaucoup mieux deux jours et une semaine plus tard que ceux qui l'avaient simplement relu (Roediger et Karpicke, 2006). C'est pour cette raison que chaque module se termine par des questions.
Que se passe-t-il pendant les journées en direct ?
Les journées sont réparties en sept phases, des premiers automatismes jusqu'à la maîtrise. Elles durent 5 heures et commencent à 8 h au Québec, 14 h en France. Chaque journée combine :
Réactivation
des apprentissages faits en ligne
Exercices
pour ancrer chaque technique
Études de cas
pour apprendre à ajuster
Pratique
beaucoup de pratique, en petits groupes
Pour voir le détail de chaque phase, téléchargez le programme complet de la formation.
Télécharger le PDF du programmeTrois niveaux de pratique, du plus familier au plus inconnu
Dans la plupart des formations, on pratique seulement entre élèves. Ce n’est pas représentatif : vos collègues connaissent déjà le processus, et vos amis ou vos proches ne réagissent pas comme une personne qui vous rencontre pour la première fois.
C’est en pratiquant avec des inconnus qu’on développe la confiance qui rend tout fluide le jour où l’on propose ses premières séances rémunérées. C’est pourquoi la pratique se fait chez nous en trois niveaux.
- 1
Les élèves de la formation
Vous commencez dans un cadre sécurisant, avec des personnes qui apprennent en même temps que vous.
- 2
Vos amis et vos proches
Vous accompagnez des personnes qui ne connaissent pas le processus, mais qui vous connaissent.
- 3
Des inconnus
Après avoir soumis vos premières supervisions, et une fois que votre superviseur ou votre formateur a validé que vous possédez les compétences essentielles pour guider une séance de façon éthique, vous accédez à la banque de personnes inconnues fournie par l'IIHS, pour vous entraîner dans des conditions réelles.
Au moins 31 séances, dans trois rôles différents. Chacun vous apprend quelque chose que les deux autres ne vous apprennent pas.
Comme sujet, vous vivez vous-même des explorations, ce qui nourrit votre propre cheminement autant que votre compréhension de l’approche. Comme observateur, vous apprenez à repérer ce qui fonctionne dans une séance et ce qui peut s’ajuster.
Vous avez aussi accès aux supervisions des autres membres de votre groupe : regarder les séances de vos collègues et les commentaires du formateur est une autre façon de progresser. Et vous consignez vos apprentissages dans votre journal de bord tout au long du parcours.
Des supervisions illimitées qui mènent à la certification
En supervision, votre formateur regarde une séance que vous avez réellement guidée et vous dit précisément ce qui fonctionne et ce qui peut s’améliorer. C’est probablement l’un des plus grands différenciateurs de notre formation. En savoir plus sur nos supervisions.
La certification repose sur l’observation de votre pratique pendant la phase de supervision et se conclut par une séance en direct avec un sujet. Vous avez 18 mois après le dernier jour de formation pour la compléter. Une fois certifié, vous figurez dans l’annuaire des praticiens de l’IIHS.
Nous ne certifions pas uniquement des connaissances. Nous certifions une compétence.
Écoutez nos praticiens
Fini les formations d’où l’on sort sans trop savoir comment mettre ses apprentissages en pratique.
Nos praticiens racontent ici ce que notre méthode d’apprentissage a changé pour eux, et comment ils se sont sentis prêts à accompagner leurs premiers consultants.
Un encadrement complet qui se poursuit après votre formation
Dans la plupart des formations, l’accompagnement s’arrête à la dernière journée. Ensuite, chacun se débrouille seul pour se lancer.
À l’IIHS, il se poursuit jusqu’à ce que vous soyez en mesure d’accompagner des personnes en séances rémunérées.
Le groupe de croissance professionnelle vous soutient dans le développement de votre activité, et une masterclass aux deux mois vous permet de continuer à poser vos questions, à présenter vos cas et à progresser avec les autres praticiens.
Questions fréquentes
Faut-il avoir de l'expérience en hypnose pour suivre la formation ?
Non. Le parcours commence par les bases de l'hypnose et vous mène jusqu'à une pratique professionnelle, même si vous débutez. Ce qui compte surtout, c'est votre cœur : votre capacité d'empathie et votre désir d'aider les êtres humains à grandir et à évoluer en tant qu'âmes.
Combien de temps faut-il prévoir ?
Environ 400 heures au total sur six mois, en comptant les journées en direct, le e-learning, la lecture du manuel, les pratiques entre les blocs, le visionnage des enregistrements, les supervisions et votre temps d'étude.
Que se passe-t-il si je manque une journée ?
Les journées de formation sont enregistrées : vous pouvez revoir l'enregistrement de la journée manquée, dans la mesure où les absences restent rares.
La formation se donne-t-elle en présentiel ?
Les journées se déroulent en direct sur Zoom, à un horaire pensé pour réunir des participants des deux côtés de l'Atlantique. Vous apprenez aussi à accompagner vos consultants autant en personne qu'à distance.
Combien de temps ai-je accès au contenu en ligne ?
Au moins deux ans pour le manuel et les vidéos de formation. Cela vous donne amplement le temps de bien intégrer la matière et d'y revenir au besoin.
Cette façon d'apprendre vous ressemble ?
Si vous vous demandez si notre formation est faite pour vous, je serai heureux d'en discuter avec vous. Une rencontre de 30 à 45 minutes permet de voir ensemble si notre approche est alignée avec votre parcours.
Prendre rendez-vousChaleureusement, Jean-Charles Chabot, président-fondateur de l'IIHS
Sources
- Freeman, S. et coll. (2014). Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(23). Lire
- Roediger, H. L. et Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3). Lire
